L’établissement privilégie une approche pluridisciplinaire de l’enseignement.  Plusieurs ateliers ont été mis en place dans lesquels les élèves sont amenés à  développer une réflexion personnelle en explorant différents savoirs :

• Un atelier droit dans lequel les élèves de premières peuvent s’initier à la pratique juridique et découvrir un domaine universitaire.
• Un atelier écriture et un atelier théâtre pour les sensibiliser à la création littéraire et à l’expression artistique, tout en développant leurs compétences écrites et orales.
• Des ateliers de méthodologie et des heures d’ A.P. (Accompagnement Personnalisé) pour les aider à s’améliorer sur certains points tels que l’analyse de ressources documentaires.

L’accessibilité aux nouvelles technologies :

 Les élèves et les professeurs sont tous équipés de tablettes numériques. Les élèves sont donc formés à l’usage du numérique tout au long de leur parcours scolaire.

Sport – Ecole :

Tout est mis en œuvre pour permettre à nos élèves de se perfectionner dans les différentes disciplines sportives. Les élèves ayant des compétences sportives sont encouragés et favorisés par notre système, des aménagements scolaires sont prévus pour leur permettre de participer à des compétitions tout en continuant à suivre nos enseignements. Une académie de Football a été créée.

C.V.L :

Dans une démarche citoyenne, l’établissement a mis en place, dès la rentrée 2017, un Conseil de la Vie Lycéenne pour associer les élèves aux décisions de l’établissement.  Ainsi, ils jouent un rôle dans la construction de leur parcours scolaires. Plusieurs projets ont été portés par leurs membres : la constitution d’un foyer lycéen, l’organisation et la promotion de voyages culturels.

Dialogue :

Il existe un réel dialogue entre les élèves et l’équipe enseignante et administrative. La direction met un point d’honneur à pérenniser ces échanges qui sont primordiaux.

Ce lien est d’ailleurs renforcé par l’outil Pronote qui est accessible à la fois par les élèves et les parents. Pronote met l’accent sur l’efficacité et la transparence. Les parents sont informés en temps réel des observations relatives à leur enfant tel que les notes, le comportement ou les absences. Ils peuvent aussi interagir avec les enseignants et contribuent à ce dialogue.

Lycée Voltaire, Modèle des Nations Unies (MUN) :

Le MUN, est une activité parascolaire qui encourage les élèves à s’investir dans la diplomatie et les relations internationales. Les élèves deviennent ainsi des délégués et sont formés aux négociations internationales, aux droits de l’Homme, relations internationales et la communication.

Ils prennent le rôle des ambassadeurs ou des ministres des Affaires Etrangères au sein de comités généralement organisés par le club MUN au sein du lycée. Cet atelier développe leur conscience sur la complexité du monde d’aujourd’hui et des décisions à prendre. Cela nécessite de mettre en œuvre différentes compétences : recherche, écriture, travail d’équipe, analyse et réflexion.

A la fin de l’expérience les participant reçoivent un certificat validant leur participation.

Des milliers d’élèves du monde entier participent au Model United Nations.

Le modèle international des Nations Unies du Caire se tient depuis 28 ans à l’Université américaine du Caire. La conférence aide les jeunes politiciens et non-politiciens à faire entendre leur voix dans une plus petite version des Nations Unies. Les plus grandes écoles du Caire (le CAC, l’AIS et Oasis) participent activement aux activités du MUN.

Afin d’exposer nos étudiants à cette grande croissance et à cette opportunité d’apprentissage, nous avons invité en 2017-2018 au Lycée Voltaire des représentants du MUN de l’AUC pour une session d’introduction. Celle-ci a été accueillie avec beaucoup d’enthousiasme par nos étudiants.

Les élèves intéressés ont participé à un événement MUN d’une semaine à l’AUC.

L’école a entièrement soutenu les élèves et leur a fourni transport et conseils.

Nous avons été extrêmement satisfaits des résultats exceptionnels de nos étudiants et des nombreuses récompenses qu’ils ont pu obtenir.

Construire son avenir :

L’avenir de nos élèves est une des préoccupations majeures. Il s’agit non seulement de leur donner les moyens de réussir et d’accéder à l’enseignement supérieur, mais aussi de préparer leur insertion sociale et professionnelle.  Sociale, en les responsabilisant et en les sensibilisant à la vie citoyenne (projet écologique, projet citoyen). Professionnelle, en les confrontant aux aspirations du monde du travail, en effectuant, dès la troisième, un stage en entreprise.

En effet, c’est  une première immersion dans le monde du travail ce qui leur permet de découvrir des métiers et de faire naître en eux les prémices d’une première réflexion sur leur avenir professionnel.

Au Lycée, l’accent est mis sur le post-bac. L’objectif est de permettre à nos élèves de poursuivre leurs études dans les meilleures universités. Les élèves sont mobilisés pour construire leur propre projet professionnel à travers différentes activités. Outre les exercices mis en place dans les différents ateliers et A.P. (construire un C.V,  écrire une lettre de motivation, s’initier au droit… ), des stages, des sorties (sortie à l’I.F.E., forum des métiers, sortie à l’université) sont organisés par l’établissement pour les informer sur les possibilités qui s’offrent à eux.

C’est dans cette perspective que le Lycée a établi un partenariat avec la prestigieuse Université Technologique de Compiègne. 

Nos élèves ont la possibilité de partir en stage et d’assister à des enseignements dans le domaine de l’ingénierie dans une université reconnue.

D’autres partenariats avec des écoles internationales sont en cours dans le domaine des sciences, de l’économie ou de la politique.

Découvrir le monde , une école internationale.
La richesse de notre école repose sur son caractère international : un apprentissage des langues françaises, arabes, anglaises et espagnoles ; la possibilité offerte aux élèves de voyager.  Ainsi, l’établissement propose chaque année des voyages en Egypte et  à l’international  (France, Angleterre, Espagne, escale en Autriche).  Ces voyages sont l’occasion de découvrir d’autres cultures et de pratiquer les langues apprises.