Notre philosophie de programme.
Le lycée Voltaire est un établissement partenaire de l’AEFE et homologué par le ministère de l’Éducation Nationale Français de la Maternelle à la Terminale. Les enseignements dispensés sont conformes aux programmes français en vigueur. Les décisions d'orientation sont valables pour tout autre établissement français à travers le monde. Le baccalauréat français est reconnu à l’échelle internationale. Le lycée Voltaire prépare également les élèves aux examens nationaux en arabe. Nous travaillons au quotidien à bâtir l'école de la confiance : excellence et bienveillance. Nous nous engageons pour la réussite de tous les élèves en prenant en compte les besoins de chacun.
La maternelle
L'école maternelle est une école de l'épanouissement et du langage. Sa mission principale est de donner envie aux enfants d'aller à l'école pour apprendre, s'épanouir et affirmer leur personnalité. Ces premières années de scolarisation établissent les fondements éducatifs et pédagogiques sur lesquels s'appuient et se développent les apprentissages des élèves pour l'ensemble de leur scolarité.
QU'APPREND-ON À L'ÉCOLE MATERNELLE ?
Le domaine « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions » réaffirme la place primordiale du langage à l'école maternelle. Le langage oral d'une part, l'entrée progressive dans l'écrit d'autre part, constituent des priorités de l'école maternelle. Les enfants suivent déjà les apprentissages dans trois langues : le français, l’anglais et l’arabe.
Les domaines « Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités physique » et « Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques » permettent de développer les interactions entre l'action, les sensations, l'imaginaire, la sensibilité et la pensée.
Les domaines « Construire les premiers outils pour structurer sa pensée » et « Explorer le monde » développent fortement les mathématiques et les sciences.
L’élémentaire
L'école élémentaire accueille les élèves de 6 à 11 ans répartis sur cinq niveaux de classes : le cours préparatoire (CP), les cours élémentaire (CE1, CE2), le cours moyen (CM1, CM2).
La formation dispensée à l’école élémentaire assure l'acquisition des fondamentaux : lire, écrire, compter, respecter autrui. La maîtrise de la langue française, les premiers éléments de mathématiques et la formation du citoyen sont donc les objectifs prioritaires.
La politique pédagogique de l'école, si elle respecte les instructions officielles françaises, favorise largement l'ouverture sur le pays d'accueil et l'international. L'enseignement des langues (arabe et anglais) obligatoire dès la Maternelle tient aussi une place importante vers une éducation plurilingue et pluriculturelle.
Nos élèves bénéficient d’un enseignement rigoureux, stimulant et bienveillant, leur permettant de construire des bases solides pour leur parcours académique et personnel.
Le collège
Le collège marque l'entrée des élèves dans l'enseignement secondaire. Il est organisé en quatre niveaux de la 6è à la 3è et structuré en cycles pédagogiques.
L’année de 6è permet de consolider les acquis de l’école primaire et d’initier les élèves aux méthodes de travail du collège. En 5è et 4è, l’objectif est de permettre aux élèves d’approfondir leurs connaissances et leur savoir-faire. La classe de 3è permet de compléter les acquisitions du collège et de préparer le passage au lycée.
Les enseignements obligatoires comportent des enseignements communs et des enseignements complémentaires qui leur sont liés (heures de recherche documentaire, accompagnement aux devoirs pour les élèves de 6è, accompagnement personnalisé, vie de classes…).
Les enseignements du collège sont structurés en disciplines : français, mathématiques, histoire-géographie, éducation morale et civique, sciences de la vie et de la terre, physique-chimie, technologie, arts plastiques, éducation musicale, éducation physique et sportive. A cela s’ajoute l’enseignement des langues : L’arabe, l’anglais, et, à partir de la 5è, l’enseignement d’une nouvelle langue vivante à choisir entre l’espagnol et l’allemand.
Maîtriser à un niveau satisfaisant le socle commun de connaissances, de compétences et de culture garantit les acquis nécessaires à la poursuite de la scolarité. Ce niveau n'est pas limitatif, chaque élève pouvant viser une très bonne maîtrise.
Un bilan est établi au moins à la fin de chaque semestre, basé sur l'évaluation des connaissances et des compétences mais aussi le domaine des compétences sociales (savoir-être, respect, assiduité, engagement…).
La notion de parcours éducatif intègre ainsi l'idée d'une acquisition progressive et diversifiée tout au long de la scolarité de l'élève. Au collège il existe quatre parcours éducatifs :
- Parcours d'éducation artistique et culturelle
- Parcours avenir
- Parcours éducatif de santé
- Parcours citoyen
En classe de 3è, une première immersion dans le monde de l’entreprise permet de découvrir des métiers et de faire naître les prémices d’une première réflexion sur leur avenir professionnel et leur parcours d’études.
Le lycée
Le lycée prépare les élèves à l’obtention du Baccalauréat Français qui ouvre les portes de l’enseignement supérieur dans le monde entier. Il se divise en trois niveaux : Seconde, Première et Terminale.
- La Seconde est une classe de détermination qui permet aux élèves d’explorer différentes disciplines avant de choisir des spécialités qui les conduisent à présenter l’examen du baccalauréat qui leur correspond le mieux. Des options facultatives sont aussi offertes (Sport, Théâtre, Droit, Management, Sciences de l’Ingénieur).
- La Première et la Terminale sont organisées autour d’un tronc commun et de spécialités choisies par l’élève, en fonction de ses intérêts et de son projet d’orientation. Les spécialités enseignées sont : Mathématiques, Physique-Chimie, SVT, HGGSP, SES, LLCER anglais. L’enseignement de la philosophie, spécificité du cursus français, est conçu comme un outil pour former des citoyens critiques, capables de penser par eux-mêmes, dans une tradition héritée des Lumières. Il est centré sur 17 notions fondamentales (conscience, État, justice, art, etc.), et s'articule autour de l'existence humaine, la culture, la morale et la politique.
Les programmes du lycée sont ambitieux. Ils consolident les acquis du collège, assurent la transmission de contenus disciplinaires solides et contribuent à la formation intellectuelle des élèves. Les programmes permettent la construction d'une culture littéraire, historique, humaniste et scientifique commune. Ils donnent une place nouvelle à la maîtrise de la langue et au développement des compétences orales, à travers notamment la pratique de l'argumentation. Ils donnent aux élèves des clés pour comprendre le monde dans lequel ils vivent : l'évolution des sociétés, des cultures, des politiques, les différentes phases de leur histoire ainsi que les actions et les décisions des acteurs.
Les programmes cherchent à établir un équilibre entre les divers temps de l'apprentissage : temps de recherche, d'activité, de manipulation - temps de dialogue et d'échange, de verbalisation, de raisonnement - pratique expérimentale et activité de modélisation.
Au Lycée, l’accent est mis sur la préparation des études post-baccalauréat. La richesse de notre école repose sur son caractère international et l’objectif est de permettre à nos élèves de poursuivre leurs études dans les meilleures universités du monde. Les élèves sont accompagnés et mobilisés pour construire avec engagement leur propre projet d’orientation dans l’enseignement supérieur.
Le lycée Voltaire incarne l’excellence académique à travers un parcours complet, exigeant et international. Son offre linguistique riche, sa préparation solide aux examens nationaux et internationaux ainsi que l’encadrement et l’attention portée aux élèves chaque jour, font du lycée Voltaire un acteur majeur de l’Enseignement Français à l’Etranger, préparant les citoyens du monde de demain.