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ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES

 

Au lycée Voltaire, nous encourageons nos élèves à donner vie à leurs cours.

La participation à des activités pédagogiques permet aux élèves de mettre en oeuvre ce qu’ils ont appris en classe dans des expériences de la vie réelle, ainsi que de vivre une expérience d’apprentissage et culturelle unique en dehors d’une salle de classe.

En plus de tout le plaisir qu’ils ont, les élèves apprennent à être autonomes, à découvrir différentes cultures, à travailler en groupe et à interagir avec les autres.
Sur le plan social, les élèves sont plus susceptibles de sortir de leurs coquilles et de devenir plus créatifs, plus confiants et d’affirmer leurs personnalités.

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Bookface

The CDI organizes the event “BOOK FACE” or the art of integrating the cover of a book into the landscape. You are welcome, students and staff members, to make your portrait with the book

 of your choice. Here are some examples to give you ideas. Iman our librarian will help you rummage through the CDI to find the book that suits you best.

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The 6th grade newspaper

As part of their workshop project, the 6th graders produced a journal committed to the protection of animals and the environment.
This project was entirely chosen and carried

out by the class independently.
Please discover their work here:  https://fr.padlet.com/amandine_matile/y7dmpe5u792qarij

We have chosen items related to the environment to make the world or as many people as possible aware of what is happening to the environment and what pollution is doing to animals that have lived on planet Earth for much longer than us.

The 6emeA are there to: stop deforestation and pollution. Stop global warming. Save the world by keeping trash in your hand until you see a trash can. Take care of the environment, and save the world!!

Ambassadeurs en herbe

En dépit du contexte sanitaire particulièrement difficile cette année, Mme Iman Alaa El Din, responsable du CDI du Lycée Voltaire, a réussi à mobiliser et à motiver nos élèves de 6e A pour

participer à la 9e édition « d’Ambassadeurs en herbe », organisé par l’AEFE. Six élèves ont ainsi écrit avec Mme Iman une petite pièce de théâtre « Lara la petite Russe » sur le harcèlement scolaire, fléau qui touche de nombreuses écoles de par le monde. Cette première participation du Lycée Voltaire a été couronnée de succès ; nos élèves figurent en effet parmi les lauréats. Le président du jury, Monsieur Hugo Henry le conseiller culturel à l’ambassade de France aux Emirats, a souligné l’originalité de notre projet collectif.

L’AEFE enverra bientôt une attestation à chaque élève ayant participé à l’événement.

Les six élèves qui ont participé sont :
1- Lara El Ghazzawi.
2- Ali Rozeika.
3- Kanzi Abdelghani.
4- Seif El Nahas.
5- Youssef El Hadidy.
6- Farida Abdel fattah.

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Production of CM1

“Recreate paintings at home”. The CM1 students have reproduced, with the means at hand, faithfully or symbolically, paintings known throughout the world.

100 jours d’école

Pour célébrer le 100 ème jour d’école, les CP de Voltaire ont fait une chasse au trésor. Nous avons parcouru l’école en long, en large et en travers à la recherche des indices,

et résolu les énigmes pour trouver le trésor ! Les enfants et les professeurs se sont beaucoup amusés… Et ont beaucoup couru !

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Stage

Parcours avenir : Dans le cadre de leur année de 3ème, nos élèves ont eu l’occasion de découvrir les réalités du monde économique et professionnel, lors de leur stage en entreprise.

Ce stage, d’une durée de 5 jours, est obligatoire et leur permet de se confronter aux réalités concrètes du travail.

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Visite du Grand Musée d’Egypte

Une extraordinaire opportunité qu’a eue une délégation d’élèves du lycée Voltaire de visiter, en avant première, le Grand Musée d’Egypte (GEM), ainsi que ses ateliers éducatifs.

En attendant l’inauguration officielle cet automne.

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Wellspring Camp

Coopération entre les entités de WellSpring Egypt ainsi que la communauté scolaire du Lycée Voltaire ( élèves et parents ) pour partager une journée de jeux coopératifs ainsi

que des séances autour de la différence avec les enfants pris en charge au foyer de l’NGO , ana Masri , accueillant des enfants des rues ou sans famille. Un projet très riche en apprentissage que nos élèves ont hâte de poursuivre..

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Visite au écurie

Au galop ! Les élèves de GS sont allés visiter une écurie et y ont fait plusieurs activités : nourrir les poneys, apprendre à les brosser, découvrir de quoi ils se nourrissent

Ils ont également appris à monter dessus et pour certains à trotter … Les élèves sont repartis avec pleins d’étoiles aux yeux.

Activités d’EPI

Dans une ambiance studieuse et conviviale, les élèves de la 5eme ont œuvré dur pour faire passer un message qui leur tient à cœur dans le cadre des activités d’EPI.

C’était également l’occasion de découvrir et d’encourager les grands talents de chacune et de chacun de nos élèves dont nous sommes très fiers

Nous les félicitons chaleureusement pour ce travail de qualité.

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Camp pour les classes de CP- CE1

Les élèves du Lycée Voltaire et Kipling school ont partagé une journée amusante lors d’un rassemblement d’une journée, qui s’est tenu pendant le week-end, avec une journée

dédiée à chaque niveau de classe.
Ils ont pu participer à plusieurs jeux et activités dont le but était de renforcer le lien entre eux et de stimuler leur cerveau.
Un grand merci à toute l’équipe de sport ainsi qu’à nos élèves dont nous sommes très fiers.

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Preparations for the « MUN »

In order to expose our students to this great growth and Learning opportunity, we have invited other students, who had participated in an MUN (one week event at AUC),

and who achieved outstanding results by getting numerous awards. Students managed to meet every two weeks on Mondays from 3:30 to 5:30. in addition to AUC MUN’s volunteers. The sessions held in English and French aim at coaching the students on researching, conversations and debating skills to lead them to perfectly represent themselves and their school in the conferences.

Not only do we believe MUN builds on political knowledge, we also feel it is a great tool that prepares students for the future, gives them self-confidence and opens up new horizons.

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Activités en matière sociale

Nos élèves du collège apprennent en s’amusant… les cours de matières sociales de manière ludique!

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Les 5ème au laboratoire

Observation de l’appareil digestif du lapin par les élèves des classes de 5ème


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